Систематическая картотека статей

Автор
Заглавие
Ключевые слова

Найдено документов: 26

Абелюк Е.С. Олимпиадные кульбиты "Кузнечика"
Попытка проанализировать стихотворение Ольги Седаковой "Кузнечик и сверчок".
Литература. - 2014. - № 1. - С. 37-43
Аниннский Л. Час контрольный
Размышления о последнем стихотворении Александра Твардовского по случаю 105-летия поэта.
Родина. - 2015. - № 6. - С. 92-93
Апалина Н.Л. "Ты не умрешь в воспоимнаниях..." (Н.М. Языков)
Статья рассказывает о роли Арины Родионовны в жизни и творчестве А.С. Пушкина, в ней приводятся многие документы, дается методика работы со стихотворением "Няне".
Литература в школе. - 2014. - № 3. - С. 39-43
Боровик М.Г. Изучение поэмы "Двенадцать" и стихотворения "Скифы" А. Блока
В статье рассматривается путь изучения поэмы А. Блока "Двенадцать" и стихотворения "Скифы" в XI классе. Дан примерный школьный анализ текстов.
Литература в школе. - 2013. - № 5. - С. 22-25
Борщевская М.Ю. О музыке и музыкальности одного стихотворения А.А. Фета
Анализ стихотворения А.А. Фета "Шарманщик".
Литература. Первое сентября. - 2017. - № 7 - 8. - С.10-12
Бражников И.Л. Чувство России
Пространственный анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова "Родина".
Литература в школе. - 2010. - №6. - С. 20-21
Василенко Е. Стихотворение "Сон" в контексте судьбы поэта
Литература. - Первое сентября. - 2007. - № 3 (1 - 15 февраля). - С. 19-21
Виноградова М.А. "Моя деятельность - мое художественное слово"
В статье предлагается интерпретация стихотворения Н.А. Заболоцкого, основанная на анализе композиции и рассмотрении произведения в контексте лирики поэта.
Русский язык в школе. - 2013. - № 5. - С. 67-73
Жителева Ж. Читаем "Парус" Лермонтова
Анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова <Парус> на уроке литературы в 5-6 классах.
Литература. - 2009. - № 23 (1 - 15 дек.). - С. 11-13
Жителева Ж.И. "Весенняя гроза" Ф.И. Тютчева. V класс
Урок-разбор стихотворения Ф. И. Тютчева (1803-1873) "Весенняя гроза" ("Люблю грозу в начале мая... ").
Литература в школе. - 2011. - № 2. - С. 39-41
Жителева Ж.И. Н.А. Заболоцкий. "Не позволяй душе лениться!..". V класс
Изучение стихотворения Н.А. Заболоцкого "Не позволяй душе лениться!.." в V классе.
Литература в школе. - 2012. - № 12. - С. 30-31
Зарубина О.В. Стихотворение Н.А. Некрасова "Тройка"
Анализ стихотворения Н. А. Некрасова.
Литература в школе. - 2013. - № 6. - С. 42
Иванова М.И. Стихотворение А.С. Пушкина "Пророк"
Анализ стихотворения.
Литература в школе. - 2009. - № 5. - С. 27-28
Колокольцев Е.Н. Стихотворение М.Ю. Лермонтова "Смерть поэта"
Рассмотрена методика изучения стихотворение М.Ю. Лермонтова "Смерть поэта".
Литература в школе. - 2013. - № 1. - С. 33-36
Костерина Э.В. Стихотворение "Выхожу один я на дорогу..." - поэтическое завещание М.Ю. Лермонтова
Сочетание принципа научности в анализе стихотворения с чувственно-эмоциональным восприятием. Созерцание торжественного величия мира, жажда жизни и человеческая горечь в стихотворении М. Ю. Лермонтова "Выхожу один я на дорогу... ". Материал для урока литературы в 9 классе.
Литература в школе. - 2007. - № 11. - С. 38 - 40
Ларкович Д.В. Стихотворение Г.Р. Державина "Евгению. Жизнь Званская"
Стихотворение Г. Р. Державина "Евгению. Жизнь Званская" как своеобразный манифест эстетических взглядов поэта. Литературный анализ произведения.
Литература в школе. - 2007. - № 11. - С. 4 - 7
Левушкина О.М. Анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова "Утес"
Русская словесность. - 2007. - № 4. - С. 59-64
Леенсон Е. Фольклорные традиции в поэзии М. Цветаевой
Об особенностях поэтики М. Цветаевой, которые сближают ее поэзию с жанрами устного народного творчества.
Русский язык. - Первое сентября. - 2010. - № 12 (16 - 30 июня). - С. 35-40
Попова Н.А. "На долгую разлуку нас тайный рок, быть может, осудил!"
Ход урока, посвященного стихотворению "И. И. Пущину".
Литература в школе. - 2011. - № 1. - С. 31-33
Семенова А.Г. Столкновение поколений
Композиционные способы создания образов героев стихотворения.
Литература в школе. - 2011. - № 4. - С. 15-16
Соловей Т.Г. "Друг бесценный..."
Представленный анализ стихотворения опирается на факты биографии Пушкина, акцентирует внимание на значении дружбы в жизни человека, помогает учащимся оценить роль художественных средств для выражения главной мысли произведения.
Литература в школе. - 2011. - № 5. - С. 36-38
Соловей Т.Г. Памятник неизвестному солдату
Анализ стихотворения Сергея Орлова "Его зарыли в шар земной". 7 класс.
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2009. - № 5. - С. 12-14
Соловей Т.Г. Цветок Лорелеи
Изучение стихотворения Г. Гейне "Лорелея" в 5-м классе.
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2012. - № 12. - С. 6-10
Степанова Г.И. Щегол-птица певчая
Анализ стихотворения Осипа Мандельштама (1891-1938).
Литература в школе. - 2011. - № 2. - С. 21-23
Тарасова Л.А. Стихотворение М. Цветаевой "Бабушке"
Осмысление стихотворения "Бабушке" М. Цветаевой на уроке.
Литература в школе. - 2012. - № 4. - С. 18-19
Это интересно
И это всё… свиньи
Свиньи – одни из самых интересных и неоднозначных животных. Ученые полагают, что свинья была вторым, после собаки, животным, которое одомашнил человек. В настоящее время насчитывается более сотни пород домашних свиней. Что же касается их диких собратьев, то на данный момент науке известно лишь девять видов. Ареал их обитания простирается от африканских саванн до сибирской тайги. Пожалуй,…
Самые-самые... растения
Цветок-рекордсмен Раффлезия. Встречаются на островах Суматра, Ява, Калимантан. Существует 12 видов раффлезий. Среди них наиболее известны Раффлезия Арнольди и Раффлезия туан муда, имеющие самые крупные цветы в царстве растений (диаметр от 60 см до 1 м при весе до 11 кг). Экземпляры, достигающие в поперечнике 70-90 сантиметров, считаются средними. Известен цветок-рекордсмен, диаметр которого…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?